In der Entwicklung und dem Heranwachsen von Kindern und Jugendlichen können vorübergehend Störungen auftreten. Dabei handelt es sich nicht in jedem Fall um einen Ausdruck einer seelischen Erkrankung. Fühlen Sie sich als Eltern verunsichert oder Sie werden von Ärzten, Lehrern oder Erzieher auf Probleme aufmerksam gemacht, dann sollte dem im Rahmen einer diagnostischen Abklärung nachgegangen werden.

Ein innerer Konflikt kann durch innere und äußere Einflüsse hervorgerufen werden. Es kann sich dabei um Lebensveränderungen innerhalb einer Familie handeln. Beispiele dafür können die Geburt eines Geschwisterkindes, Umzug der Familie, Trennung der Eltern oder auch eine Neuzusammensetzung der Familie sein. Dadurch kommt es vor, dass das innere Gleichgewicht eines Kindes oder Jugendlichen gestört wird. Sehr häufig wird eine Zeit der Unterstützung für die Verarbeitung gebraucht bis sich das verunsicherte innere Erleben wieder stabilisiert.

Genauso ist es möglich, dass anstehende psychische Entwicklungsaufgaben zu Schwierigkeiten führen. Von der Geburt bis zum Erwachsenenalter durchlebt jeder Mensch diese innerpsychischen Schritte. Es kann sein, dass diese Krisen nach kurzer Zeit wieder überwunden sind und sich das innere Gleichgewicht wieder herstellt. Sollten sich aber über einen längeren Zeitraum Symptome zeigen, dann sollte dem nachgegangen werden. Dabei kann es sich um Ängste, Verstimmungen, niedergeschlagen fühlen, Rückzug, Lern- und Konzentrationsprobleme, Auffälligkeiten in der Schule oder dem Kindergarten handeln. Genauso auch, wenn sich als unbeeinflussbare psychosomatische Symptome wie Kopfschmerzen, Bauchschmerzen, Asthma etc. zeigen, dann sollten Sie sich an eine Psychotherapie wenden.

Ich begrüße Sie gern in meiner Praxis.

Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie

In meiner Praxis wird nach der tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapie gearbeitet. Dabei handelt es sich um ein wissenschaftlich und kassenrechtlich anerkanntes Psychotherapieverfahren, welches den aktuellen Konflikt des Patienten in den Fokus nimmt. Krankheitssymptome werden als Folge von aktuellen inneren Konflikten verstanden, die aus früheren Lebensphasen bzw. Beziehungserfahrungen resultieren können. Genauso kann es sein, dass anstehende innerpsychische Entwicklungsaufgaben eines Kindes oder Jugendlichen Symptome hervorrufen. Die zugrundeliegenden unbewussten Motive sollen in einer vertrauensvollen Atmosphäre erkannt werden und damit die Chance auf eine innere Auseinandersetzung ermöglichen. In der vertrauten Beziehung zwischen Patienten/Patientinnen und Therapeutin werden wir gemeinsam Schwierigkeiten, Probleme verstehen und mögliche Ursachen dafür finden. Eine aus einer Therapie resultierende Erfahrung wird es sein, dass sich die Beziehungen innerhalb der Familie und im sozialen Umfeld verbessern und stabilisieren. Ebenso wird u. a. in einer Psychotherapie das Selbstwertgefühl und die Selbstentwicklung gefördert und gefestigt.

Katathym imaginative Psychotherapie

In dem oben beschriebenen therapeutischen Prozess wird das Katathym imaginative Bilderleben (KIP) einbezogen. KIP ist eine Methode der tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapie und ist in den Psychotherapierichtlinien verankert. Katathym kommt aus dem griechischen und bedeutet: „den Gefühle gemäß“. Hierbei handelt es sich um eine Tagtraumtechnik, die symbolischen Prozessen besondere Aufmerksamkeit widmet. Hierbei werden alle uns Menschen zur Verfügung stehen Sinneswahrnehmungen einbezogen. Der Patient, die Patientin kann sich neu erproben, Handlungsfähigkeit und Selbstwirksamkeit erleben und oft schon nach wenigen Sitzungen Teile davon in seinen Alltag übertragen. Die Arbeit mit Tagtraumbildern ist eine schonende Methode und spricht oft besonders Kinder und Jugendliche an, weil die kreativen Seiten angesprochen werden und nicht so auf das Verbale fokussiert wird.

Die Rolle der Eltern

Als Eltern sind Sie die wichtigsten Bezugspersonen für Ihr Kind. Im Behandlungsprozess finden je nach Alter des Kindes regelmäßige Elterngespräche statt. Eltern lernen im therapeutischen Prozess das Krankheitsgeschehen und auch anstehende Entwicklungsprozesse Ihres Kindes zu verstehen. Genauso geht es darum Lösungen für Schwierigkeiten z. B. in der Beziehung zu ihrem Kind zu suchen.

Mein Name ist Monika Lembeck.

In meinem ersten Beruf als Krankenschwester konnte ich Berufserfahrungen auf einer Intensivstation und einer Dialysestation sammeln. Insbesondere gehörte die Betreuung und Pflege von chronisch erkrankten Kindern und Jugendlichen zu meinen Aufgaben.

Anschließend habe ich mein Studium mit den Schwerpunktfächern Pädagogik und Psychologie aufgenommen. Hier schloss ich mit dem akademischen Grad der Diplom-Pädagogin ab. Danach engagierte ich mich als Leiterin mit der Neuerrichtung und Etablierung des Institutes für Legasthenie und Dyskalkulie in Trägerschaft der Brise e. V., ein Förderverein der Kinder- und Jugendpsychiatrie des Marienkrankenhauses in Aschendorf. Anschließend arbeitete ich in der psychosozialen Abteilung einer Mutter-Kind-Kurklinik für Neurodermitis und Asthmabehandlungen. Mein beruflicher Weg führte mich weiter über die Arbeit im Kinderschutzzentrum „Vertrauensstelle Benjamin“, wo der Schwerpunkt meiner Arbeit auf Kriseninterventionen und durch sexuelle oder körperliche Gewalt traumatisierte Kindern und Jugendlichen und deren Familien lag.

Neben meinen beruflichen Tätigkeiten absolvierte ich ein postgraduiertes Studium an dem Ausbildungsinstitut für Psychologische Psychotherapie und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie der Universität Oldenburg. Dieses Weiterbildungsstudium schloss mit der Approbation als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin mit der Fachkunde in tiefenpsychologisch fundierter Psychotherapie ab. Daneben war ich in der Ambulanz der Kinder- und Jugendpsychiatrie des Marienkrankenhauses in Aschendorf tätig. Zusätzlich verfüge ich über eine Zusatzqualifikation in „Katathym-imaginativer Psychotherapie“ (DGKIP).

Seit 2005 arbeite ich in eigener Praxis, zunächst mit einer Niederlassung in Cloppenburg, seit 2013 in Sandkrug. Eine Zulassung zu allen gesetzlichen Krankenkassen und auch privaten Krankenkassen ist vorhanden. Kinder und Jugendliche können bis zum 21. Lebensjahr aufgenommen werden.

Neben meiner Tätigkeit in meiner Praxis arbeite ich als Lehrbeauftragte, Lehrsupervisorin und Lehrselbsterfahrungsanleiterin an der Universität Oldenburg im C3L in der Ausbildung von angehenden Psychotherapeuten und Psychotherapeutinnen.

Ebenfalls gehört es zu meinem Tätigkeitsbereich Supervisionen für Einzelpersonen oder Gruppen anzubieten.

• Bundespsychotherapeutenkammer
• Landespsychotherapeutenkammer Niedersachsen
• Kassenärztliche Bundesvereinigung
• Kassenärztliche Vereinigung Niedersachsen (KVN)
• Gemeinsamer Bundesausschuss
• Deutsche Psychotherapeutische Vereinigung (DPTV)
• Arbeitsgemeinschaft für katathymes Bilderleben und imaginative Verfahren in der Psychotherapie (AGKB) e.V.
• Universität Oldenburg/ C3L – Ausbildungsstätten für Psychotherapie

Inhaltlich Verwantwortliche:
Dipl.-Päd. Monika Lembeck
Approb. Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin

Am alten Holzplatz 13
26209 Hatten

Tel. 04481 9375606
E-Mail: info@praxis-lembeck.de

Gesetzliche Berufsbezeichnung: Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin
Staat, der die Berufsbezeichnung verliehen hat: Bundesrepublik Deutschland, Land Niedersachsen

Kammer: Landeskammer für Psychologische Psychotherapeuten und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten (Landespsychotherapeutenkammer) Niedersachsen
www.pknds.de

Kassenärztliche Vereinigung (Aufsichtsbehörde):
Kassenärztliche Vereinigung Niedersachsen
Berliner Allee 22
30175 Hannover
Telefon: 0511-380-03
www.kvn.de

Berufsrechtliche Regelung: Berufsordnung der Landespsychotherapeutenkammer Niedersachsen
http://www.pknds.de/index.php?id=51

Steuernummer: 64/126/09613
Psychotherapeutische Leistungen sind gem. § 4 Nr. 14 UstG von der Umsatzsteuer befreit.

Fotos:
Foto- und Bilderwerk - www.bilderwerk.org
Fotolia.com (©Sabphoto, ©Rafael Ben-Ari)

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Dipl.-Päd. Monika Lembeck
Approb. Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin
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